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小学科学教学中跨文化教育理念的应用与实践论文

###摘要

在全球化与文化多元化深度交织的时代背景下，小学科学教育作为培养学生核心素养的重要载体，亟需融入跨文化教育理念以回应时代需求。本文立足小学科学教学实践，探讨跨文化教育理念的应用逻辑与现实意义，分析当前教学中文化视野缺失的痛点，提出将多元文化元素融入科学探究、实验设计与思维培养的具体路径，旨在通过科学教育搭建文化理解与对话的桥梁，助力学生形成开放包容的文化态度与科学精神，为培养具备国际视野的新时代少年提供实践参考。

**关键词**：小学科学；跨文化教育；文化理解；科学探究；核心素养

###一、背景分析

####（一）时代发展对跨文化