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基于社会性议题的小学科学教学实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于社会性议题的小学科学教学实践，以提升学生的科学素养、培养其社会责任感和实践能力。通过对社会性议题的引入，分析其在小学科学教学中的重要作用，并结合具体案例，探讨如何将社会性议题融入小学科学教学中，以实现教育目标。

关键词：社会性议题；小学科学教学；实践研究；科学素养

一、引言

（一）社会性议题在小学科学教学中的重要性

1.提升学生的科学素养

在当今社会，科学素养已成为衡量一个人综合素质的重要标准。将社会性议题引入小学科学教学，有助于激发学生对科学的兴趣，培养他们主动探究、解决问题的能力。例如，通过探讨环保问题，学生可以了解环境污染