小学语文一年级下册《语文园地四》跨学科整合教学设计.docx

小学语文一年级下册《语文园地四》跨学科整合教学设计

一、设计理念与依据

本教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，立足于小学一年级学生的认知发展规律与心理特征，秉承“素养导向、学生中心、综合育人”的原则进行系统构建。设计深度融合“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”三个发展型学习任务群的要求，将《语文园地四》的传统复习巩固功能，转型升级为一个以“发现身体奥秘，乐享表达交流”为主题的跨学科项目式学习单元。

本设计旨在打破学科壁垒，在夯实字词句基础的同时，有机融合科学（认识身体部位与功能）、道德与法治（自我保护、尊重差异）、艺术（韵律节奏、身