10 《兰亭集序》课件(共20张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

兰亭集序

[东晋]王羲之;“学习提示”：《兰亭集序》从文人雅集写起，将良辰美景、赏心乐事写得韵味悠长……很快沉浸到对暂与久、悲与欢、生与死等问题的思考中，发出了一连串的叹息。;思考：这“一连串的叹息”具体包括哪些情感，文中是否有关键词？这些情感能否从文中找一个词来概括？;思考：品读第一、二段，分析作者的情感起点“乐”包含哪些内容，有几个层次？;晋人向外发现了自然，向内发现了自己的深情，山水虚灵化了，也情致化了。

——宗白华《美学散步》;第一重超越：认识自我。;思考1：作者在山水间发现了生命的欢愉，为何情感又由“乐”转“痛”？请结合其他类似诗文进行理解。;思考1：作者在山水间发现了生命的欢愉，为何情感又由“乐”转“痛”？请结合其他类似诗文进行理解。;三、痛之由;三、痛之由;三、痛之由;思考2：从《兰亭集序》书法作品可知，“痛”字原为“哀”。请问哪个字表达更恰当？请简要分析。;四、悲之源;思考2：从《兰亭集序》书法作品可知，“悲夫”处原为“良可悲也”。请问哪种字表达更恰当？请简要分析。;思考3：此处的“悲”可否与上一段的“痛”互换？请简要分析。;思考4：如何认识和评价王羲之的“悲”？请简要分析。;四、悲之源;思考5：王羲之是否找到了应对“悲”的方法？请简要分析。;幽情