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三角形的内角和

教学目标：

认识三角形的内角，知道三角形的内角和是180°，并运用解决实际问题。

经历测量、剪拼、折拼操作活动，以及不完全归纳法和推理分析法的验证过程，发展动手操作、观察比较、抽象概括的能力。

掌握由特殊的一般的逻辑思维方法，培养敢于质疑、小心求证的研究精神。

教学重点

重点：通过操作验证和推理验证证明三角形内角和是180°。

教学难点

难点：应用转化的方法来推理验证三角形的内角和是180°。

教学准备：

三角板，量角器，三角形纸，多媒体课件

教学过程：

引导交流，把握学情

1、理解内角，揭示课题。

师：（出示三角形）同学们请看！这是什么图形？

生：三角形

师：我们知道三角形有