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线段垂直平分线的有关作图教学设计

教学目标：

1．能用尺规作已知线段的垂直平分线；(难点）

2．进一步了解尺规作图的一般步骤和作图语言，理解作图的依据；

3．能够运用尺规作图的方法解决简单的作图问题.（重点）

教学过程：

情境导入

A，B是路边两个新建小区，要在公路边增设一个公共汽车站，使两个小区到车站的直线路程一样长，该公共汽车站应建在什么地方？

互动研究

有时我们感觉一(两)个平面图形是轴对称的，如何验证呢？

不折叠图形，你能准确地作出轴对称的图形的对称轴吗？

尺规作图

如图，点A和点B关于某条直线成轴对称，你能作出这条直线吗？

我们只要连接点A和点B，作出线段AB的垂直平分线，就可得到点A和点B的对称轴.为此作出到点A，B的距离相等的两点，即线段AB的垂直平分线上的两点，从而作出线段AB的垂直平分线.

典例精析

如图，已知点A、点B以及直线l.(1)用尺规作图的方法在直线l上求作一点P，使PA＝PB(保留作图痕迹，不要求写出作法)；(2)在(1)中所作的图中，若AM＝PN，BN＝PM，求证：∠MAP＝∠NPB.

当堂练习

如图，在△ABC中，分别以点A，B为圆心，大于

AB长为半径画弧，两弧分别交于点D，E，则直

线DE是（）

A．∠A