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初中语文整本书阅读评价对学生阅读能力提升的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究方法，探讨初中语文整本书阅读评价对学生阅读能力提升的影响。通过对一定数量的学生进行阅读评价实践，分析评价策略的有效性，为提高初中生阅读能力提供理论支持和实践参考。

关键词：整本书阅读；阅读评价；初中语文；阅读能力

一、引言

（一）1.背景与意义

整本书阅读是培养学生阅读能力、提升文学素养的重要途径。近年来，随着课程改革的不断深入，整本书阅读已成为初中语文教学的重要组成部分。然而，在实际教学中，如何有效地评价学生的整本书阅读成果，以促进其阅读能力的提升，成为教师面临的一大挑战。本研究旨在探讨初中语文整本书阅读评价对学生