一年级数学（北京版）-认识人民币（二）-1教案.pdfVIP

第三单元第2课时：认识人民币（二）

年级：一年级教材版本：北京版

一、教学背景简述

本节课的教学重点是：在活动中，结合学生的生活经验，逐步掌握元、角、

分之间的进率：1角10分、1元10角。

本节课是学生已经学习了100以内数的认识，掌握了个位、十位、百位相邻

计数单位间的十进关系，在学生已有生活经验的基础上展开的教学活动。因为人

民币单位间的十进关系和计数单位间的十进关系是相同的，所以在学生学习了

100以内数的认识基础上教学这一内容，是符合学生的认知规律的，同时有助于

学生加深对100以内数概念的理解，体会数学与现实生活的密切联系。

但是由于一年级学生年龄和思维特点，对人民币单位之间的进率的学习还是

比较抽象的，尤其是应用单位之间的关系解决问题还是有一定难度的。根据学生

的经验和学习困难，制定如下教学策略：

1.数一数：通过数硬币活动，充分利用学生的原有生活经验，教学“1角10

分”、“1元10角”。引导学生在认识角与分进率的基础上，通过迁移认识元和角

的进率。将数的过程、实物图、式子表示相结合，帮助学生更直观地理解角、分

之间的十进关系。

2.解决问题：再通过帮助小美解决生活中的问题，进一步体会