一年级数学（北京版）-认识人民币（一）-1教案.pdfVIP

第三单元第1课时：认识人民币（一）

年级：一年级教材版本：北京版

一、教学背景简述

本节课通过介绍人民币的相关知识，使学生了解一些和人民币有关的数学文

化。通过分类和观察活动，知道人民币的单位，认识各种面值的人民币。

学生在生活中对人民币已经有了一定的了解，但缺乏系统的认识。因此，本

节课需要利用学生已有经验，借助实物，通过分类、观察等操作活动，进一步加

深对人民币的认识，感受人民币在生活中的广泛作用。

二、学习目标

1.通过分类和观察活动，知道人民币的单位：元、角、分，认识人民币的面

值。

2.通过介绍人民币的相关知识，了解与人民币有关的数学文化，感受人民币

在生活中的广泛作用。

3.在认识人民币的过程中，发展观察、动手操作的能力。

三、教学过程

（一）问题引入

提问：“人民币”我想你们一定都听说过、看见过，有的同学可能还使用过

呢。关于人民币，你们有什么想问的吗？请你们先自己想一想，再和身边的家人

说一说。

学生问题：

什么时候才开始有人民币的？人民币有什么变化吗？

人民币有什么用？生活中什么时候会用到人民币？

都有哪些人民币？人民币怎么认？