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- 2026-05-06 发布于吉林
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《第13课计算机中的编码》教学设计
教学内容分析
本课选自2025年河北大学出版社四年级上册信息科技教材第4单元“数字世界中的编码秩序”的第13课,是本单元的核心内容。教材以“编码符号个数-双符号编码设计-编码缩短方法”为逻辑主线,通过情境提问、表格分析、实践设计等活动,将抽象的编码概念与交通信号灯、条形码、二维码等生活实例相结合,逐步引导学生理解计算机采用二进制编码的本质原因,掌握双符号编码的设计方法及编码缩
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