河北大学版（新教材）小学四年级全一册信息科技第一单元《第2课 获取身边的数据》精品教案.docxVIP

PAGE8

PAGE

《第2课获取身边的数据》教学设计

教学内容分析

本课时选自2025年河北大学出版社四年级上册信息科技教材，属于第一单元“数字时代数据的魅力”的第二课。教材围绕“获取身边的数据”展开，从学生熟悉的生活场景切入，通过“获取天气变化数据”“获取生活数据”“数据的记录方式”三个核心板块，引导学生认识数据的来源、意义及记录方法。

教材编写遵循2022版信息科技课程标准要求，注重实践性与生活性。在内容设计上，以活动为载体，如通过查询天气预报网站、中国铁路12306网站获取数据，填写表格分析数据含义，让学生在动手操作中理解数据；同时，结合火车票、购物小票、图书馆图书信息等生活实例，帮助学生建立“数据就在身边”的认知，为后续学习数据的处理与应用奠定基础。

此外，教材还渗透了“数据与解释密不可分”“数据数字化对生活的影响”等核心观念，既符合四年级学生的认知水平，又能培养其信息意识与数字化学习能力，是连接生活与信息技术知识的重要桥梁。

学情分析

认知基础：四年级学生已具备一定的生活经验，每天都会接触天气、时间、购物价格等数据，对“数据”有模糊的感知，但尚未形成系统的“数据意识”，