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高等职业院校教师数字胜任力的模型建构及提升策略——基于扎根理论的质性研究.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    高等职业院校教师数字胜任力的模型建构及提升策略——基于扎根理论的质性研究

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    高等职业院校教师数字胜任力的模型建构及提升策略——基于扎根理论的质性研究

    摘要：随着信息技术的飞速发展，高等职业院校教师数字胜任力已成为影响教学质量的关键因素。本文基于扎根理论，通过质性研究方法，对高等职业院校教师数字胜任力的模型建构及提升策略进行了深入探讨。首先，从理论层面分析了数字胜任力的内涵及构成要素；其次，构建了高等职业院校教师数字胜任力模型，

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