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《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计二.pdf

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计二.pdf

    让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

    《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计二

    教学目标

     1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“糟糕”、“确实”、“自豪”、

    “誊写”、“敬仰”、“判断”、“出版”、“戏剧”、“严厉”、“灵感”、“创作”、“源

    泉”、“警告”、“提醒”、“把握”、“谨慎”、“极端”等词语。理解“一如既往”、

    “得意扬扬”等词语。

     2．有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什幺有不同看法。

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