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小学英语教学中学生口语交际能力培养与词汇记忆策略探究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力已成为小学英语教育的重要目标。然而，当前小学英语教学中，学生口语表达薄弱、词汇记忆效率低下的问题日益凸显。本文结合教学实践，从口语交际能力培养与词汇记忆策略两个维度出发，探讨如何通过情境创设、互动活动和科学记忆方法，提升小学生的英语口语水平与词汇积累能力。研究发现，将词汇教学融入口语交际任务中，能显著增强记忆效果；而多元化的互动形式则能有效激发学生的表达兴趣。本文旨在为小学英语教师提供实用性强的教学建议，促进学生在真实语境中自然习得语言。

**关键词**

小学英语；口语交