一年级数学（人教版）-100以内数的认识练习-1教案.pdfVIP

第四单元第3课时：100以内数的认识练习

年级：一年级教材版本：人教版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景简述

本节课的教学重点是结合具体情境巩固100以内数的数数、组成和读写，突

破“拐弯数”的难点，增进学生对数的认识，进一步深化理解数的意义与组成。

丰富学生的数数经验，并体会“十”为单位数物体的数量比较准确、方便，突出

计数单位“十”，渗透估数的方法。

《100以内数的认识练习》是在学生刚刚学完100以内数的数数、数的组成

和读写之后的一节巩固练习课。本节课有助于学生丰富数数经验，感受计数单位

“十”的重要性。

经过课前调研，发现学生对100以内数的读写和组成掌握比较扎实，同时学

生能够准确读写生活中发现的数。但对于数数中遇到“拐弯数”的时候，部分学

生存在问题。另外，学生在估数的时候没有明确的方法，需要教师渗透估计的方

法，培养学生的数感。

根据学生的经验和学习困难，形成本节课的教学策略：

1.教学中，创设具体的情境激发学生数数的兴趣，借助小棒、小方块等多种

直观手段，帮助学生巩固“拐弯数”。通过介绍多种数数方法，丰富学生的数数

经验，感