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教育行业德育处德育主任德育活动组织手册

第1章德育理念引领与队伍建设

1.1德育目标体系构建与内涵阐释

明确“立德树人”根本任务，将社会主义核心价值观融入学校德育全过程，确立以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为核心目标，确保德育方向不偏航、不偏离。构建“大德育”格局，打破班级、学科、社团壁垒，建立涵盖思想引领、行为规范、心理健康、社会实践及法治教育的五位一体德育目标矩阵，实现全员、全过程、全方位育人。

细化分层分类目标，依据学生年龄发展心理学规律，将目标划分为小学低年级“启蒙奠基”、初高中“拔高提升”及大学阶段“价值塑造”三个梯度，确保目标与学段特征高度匹配。引入