原创力文档北师大版心理健康四年级下册全册教学设计
第1课《告别拖延》教学设计
课题告别拖延单第一单学科心理健康年级四年级
1.知道什么是拖延，了解拖延的常见原因与危害。
学习2.愿意正视自身拖延行为，产生告别拖延、主动管理时间的意愿。
目标3.掌握克服拖延的简单方法，能在学习生活中尝试运用，养成不拖延的好习惯。
重点1.认识拖延行为及其对学习、生
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