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- 2026-05-03 发布于河北
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乡村学校在地化教育的价值、挑战及对策
在工业化、城市化进程加快的现代社会，乡村学校大量
消亡，乡村教师下乡难、留乡难，乡村学校与乡村社会“
行式”发展，乡村教育内容与乡村学生生活相脱离等问题，
成为我国乃至世界乡村教育的痛点。近年来，我国先后颁布
《乡村教师支持计划》《乡村振兴战略规划》等文件，聚焦
乡村教育发展的突出问题，致力于推动乡村教育的高质量发
展。XX年12月，教育部部长怀进鹏提出，要统筹做好“乡
村教育振兴”和“教育振兴乡村”，“支持乡村学校建成乡村
的文化高地，服务乡村文化建设、乡
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