写人记事作文讲义-2025-2026学年五年级下册语文统编版.docxVIP

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统编版五年级语文专项训练：写人记事作文步步练

（选材·细节·立意·结构·高分技巧）

【训练目标】

1.学会从生活中挑选真实、典型、新颖的写作素材。

2.掌握外貌、语言、动作、神态、心理等细节描写方法，让文章生动具体。

3.能够在记事中写出自己的感悟，提升文章立意。

4.掌握记叙文的基本结构（开头、中间、结尾），写出完整规范的作文。

5.通过仿写、片段练习、整篇写作，逐步提升写作能力。

【使用说明】

本专项分为六大模块，从选材到成文，步步推进。每个模块配有“技法讲解+示例+仿写练习”。建议先阅读技法，再动手练习。最后附有考场作文评分标准，供自评使用。

模块一：写人记事作文的“灵魂三问”

一、什么是好的写人记事作文？

一篇优秀的写人记事作文，要回答好三个问题：

1.写谁？——人物要鲜活，有特点。

2.写什么事？——事情要具体，有波折。

3.为什么写？——要有真情实感，有感悟。

三个问题都答好了，作文就有了“灵魂”。

二、五年级写人记事作文常见问题

问题一：选材老套。“扶老奶奶过马路”“给妈妈洗脚”“同学借我橡皮”——这些事不是不能写，而是写的人太多了，很难写出新意。

问题二：流水账。从早上起床写到晚上睡觉，没有重点，没有细节。

问题三：空洞无物。只会说“妈妈很辛苦”“老师很负责”，但没有具体事例支撑。

问题四：结尾硬凑。生硬地加上