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小学数学问题解决中数学思维方法的培养策略论文

**摘要**

在小学数学教学中，问题解决能力的培养是核心目标之一，而数学思维方法的渗透则是关键所在。本文旨在探讨小学数学问题解决中数学思维方法的培养策略，通过概念阐述、实践路径等维度，结合具体教学案例，揭示数学思维方法对提升学生问题解决能力的重要意义。研究强调，教师应注重情境创设、思维引导和多元评价，帮助学生逐步内化数学思维方法，从而在数学学习中实现从“解题”到“思维”的转变。

**关键词**

小学数学；问题解决；数学思维；培养策略；教学实践

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**一、概念阐述**

数学思维方法是小学数学问题解决能力培养的基石。它不仅是解决数学问题的工具，更