摘要
“
《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》中提出从生活走向物理,从物
理走向社会”的课程基本理念,使学生关心科学技术新进展,了解事物的相互联
系,逐步树立科学世界观。无数一线物理教师也在努力探寻更适合我国物理教学
与生活相结合的教学模式,提出物理教学要回归生活,使教学生活化。因此,本
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论文以宜黄县中高一()班为研究对象,进行高中物理生活
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