高中数据科学课程与信息技术融合教学策略研究论文.docx

高中数据科学课程与信息技术融合教学策略研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，数据科学已成为推动社会进步的关键力量。高中阶段作为培养学生数据思维和信息素养的重要时期，数据科学课程与信息技术的深度融合成为教育改革的核心议题。本研究以高中数据科学课程为研究对象，探讨信息技术融合教学策略的实践路径，旨在通过创新教学模式、优化课程设计、强化实践应用，提升学生的数据分析和问题解决能力。研究结果表明，信息技术与数据科学的融合不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其跨学科思维和创新能力，为未来数据科学人才的培养奠定坚实基础。

**关键词**

数据科学；信息技术；融合教学；高中教育；教学策略

---