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小学英语绘本与主教材融合下的口语交际能力培养策略论文

**摘要**

在小学英语教育中，绘本与主教材的融合是提升学生口语交际能力的重要途径。本文通过分析绘本的趣味性和主教材的系统性，探讨二者结合如何促进学生的语言输入与输出，并提出具体培养策略。研究表明，绘本的情境化叙事与主教材的结构化知识相辅相成，能够有效激发学生的表达兴趣，增强语言运用能力。

**关键词**：小学英语、绘本教学、主教材融合、口语交际、培养策略

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**一、概念阐述**

绘本与主教材的融合，本质上是将图文并茂的故事性与系统化的知识性有机结合，为学生构建一个既生动又实用的语言学习环境。这种融合不是简单的叠加，而是通过互补优势，