原创力文档小学《奇妙的指纹》教学设计
篇1：学校《奇异的指纹》教学设计
学校《奇异的指纹》教学设计
教学、学习目标及相对应的课程标准：
1.学问与技能：通过试验观看自己或他人的指纹图样，让同学熟悉每个人指纹的独特性，学习一些观看与讨论的方法。培育同学的观看力量和动手实践力量。
2.过程与方法：能通过对自己指纹的观看，学会发觉和提出问题，提出合适的问题。能依据问题，制定简洁的科学探究活动方案。
3.情感、态度、价值观在观看、讨论和试验中培育同学乐于合作，实事求是的科学态度。在科学学习中让同学养成注意事实，敬重他人看法，敢于提出不同见解的良好学习习惯。
教学重、难
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