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小松树教学反思

篇1：小松树和大松树教学反思

1、搭建对话平台，使同学融入课文情境。

如何让孩子在阅读中熟悉到小松树盲目自大的错误，这是三维目标中“情感态度和价值观”的详细体现。教学中如何使思想教育不露痕迹、潜移默化地调动同学的内心感受。我在教学中采纳了联系生活实际、创设生活环境为同学搭建一个生本对话、师生对话的平台，使思想教育达到了“润物细无声”的效果。创设了孩子表演童话故事的情景，融入课文情境，老师稍作点拨和引导，即达到了教育的效果。

2、注意阅读爱好的激发，培育同学读书感悟的力量。

“以读为主，在读中整体感知，在读中有所感悟”绝不是一遍接着一遍的傻读、呆读。而是让孩