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四年级数学下册四单元小数意义读写法第一课时教学设计.pdfVIP

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  • 2026-05-03 发布于四川
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四年级数学下册四单元小数意义读写法第一课时教学设计.pdf

    第1

    教学内容第34页-35页例2-例4

    知识与技能：1、整理小数的数位顺序表，进一步理解数位和计数单位。

    教学2、掌握小数的读、写方法，会正确读、写小数。

    目标

    过程与方法：经历小数的读、写过程，体验迁移推理、探究发现的学习方法。

    、态度与价值观：让学生根据已有的生活经验和数学知识尝试读、写小数，体

    会知识间的相互联系，培养学生自主学习的意识和创新精神。

    教学

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