小学三年级英语下册 Unit 5 My Clothes Part B Lets Talk 教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit5MyClothesPartBLetsTalk教学设计

??一、教学背景深度分析

??（一）学科核心素养锚定与单元整体解读

??本课隶属于人教版PEP小学英语（三年级起点）三年级下册第五单元。本单元的核心主题为“我的衣物”，属于“人与社会”与“人与自我”范畴下的“日常生活”子主题。从学科核心素养视角审视，本单元旨在通过衣物这一与学生日常生活紧密相关的话题，系统发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，聚焦于围绕衣物名称、颜色、所有者进行简单问答与描述性表达；文化意识层面，初步渗透不同场合着装差异的得体性观念，以及爱惜衣物、整理个人物品的良好生活习惯；思维品质上，通过观察、比较、分类（如按季节、所有者分类衣物）等活动，锻炼学生的逻辑思维与初步的批判性思维（如判断着装是否合适）；学习能力则强调在真实情境中运用所学、借助工具（如图片、实物）进行意义建构与合作学习的能力。

??本单元分为PartA,PartB,PartC三个部分。PartA已初步学习了核心衣物词汇（如shirt,T-shirt,skirt,dress,pants等）及询问衣物颜色的句型“Whatcolourisit?Its...”。PartB在巩固A部分的基础上，引入新的衣物词汇（如coat,sweater,socks,s