初中英语课堂手工制作活动对学生跨文化交流能力培养的实证研究论文.docx

初中英语课堂手工制作活动对学生跨文化交流能力培养的实证研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，跨文化交流能力已成为学生核心素养的重要组成部分。初中英语课堂手工制作活动作为一种创新的教学手段，能够通过视觉、触觉等多感官体验，激发学生的文化兴趣，提升其跨文化理解与表达能力。本研究以实验班级为对象，通过设计跨文化主题手工制作任务，探究该活动对学生跨文化交流能力的影响。研究结果表明，手工制作活动不仅能增强学生的英语学习动机，还能显著提升其跨文化意识、非语言沟通能力及文化同理心。本研究为初中英语教学提供了实践参考，强调在跨文化教育中融入手工制作元素的有效性。

**关键词**

初中英语；手工制作活动；