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小学四年级上册语文《盘古开天辟地》教学反思

篇1：学校四班级上册语文教学反思

《鸟的天堂》是巴金先生的作品，文章语言精确?????传神，生动形象，简洁潇洒，富有节奏感。课文描写了两次去鸟的天堂看到的不同景象。第一次只是观察了一棵大榕树，其次次观察了真正的鸟的天堂。我在教学时实行了先让同学初步感知，然后先学习其次次去鸟的天堂看到的情景，接着以“由于第一次看得特别留恋，所以再次去观赏一次吗？第一次倒底看到的是怎样的？”过渡学习第一部分。同学在学习其次次去鸟的天堂时，由于我缺乏对美丽字句的朗读指导，同学没有体会到鸟的天堂的美，他们学习乐观性不够高，致使课堂气氛不够活跃，当我上第一次去鸟的天堂时，吸取了前一课时的教训，设置一些同学比较感爱好的问题，绽开想象。比如：教学看到的大榕树的真正面貌时，我要求同学边争论，边想象，然后沟通的学习方式，并要求同学依据重点句提问，同学乐观性得到了提高，课堂气氛活跃，主动学习，想学习的欲望也很剧烈。

老师不仅要备好课，上课时老师的引导语和上课的精神面貌都是影响课堂教学的一个因素。我在上第一课时时，没留意到自身因素，只是一味地要求同学思索和争论。课后，字我感觉特别差，于是，我主动要求去听师傅的课，师傅没怎么细心预备，但是，对我启发真的太大了，就指导朗读来说，师傅总是有那么多的“理由”和方式让他们品读，每次读都有不同的目的。同学读得兴致也特别高。而我总