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小学四年级语文《水浒传》教案范本

篇1：学校四班级语文《水浒传》教案范本

教学目标:精读课文。读懂每个自然段的意思。自读自悟,知道“我”是怎么读《水浒传》的,从中感悟“我”对《水浒传》的宠爱之情。

教学重点:领悟的表达方法。

教学难点:感悟童年时对《水浒传》的宠爱之情。

教学用具:课件

教学方法:导析法

教学过程:

一、沟通读书收获(能拟出小标题更好)

1.理解每个自然段的意思。

(1)武松打虎,百听不厌;

(2)希望长大,能读《水浒传》;

(3)答应买书,破涕为笑;

(4)买来新书,爱不释手;

(5)细读《水浒传》,无比喜悦;

(6)成果提高,读书有益。

2.小结:同学们总结得特别好,就是这样写了每个自然段的内容,脉络特别清晰。

3.质疑释疑。

二、引导精读,自读自悟

1.那么“我”毕竟是怎么读《水浒传》的呢?请找到相关的自然段,读一读。

2.重点学习第4,5自然段。

(1)指名读。

(2)回答,‘我“是怎么读《水浒传》的?

(3)课件出示语句,品读感悟:

①尽管有些字还不熟悉,有些内容还不理解,我仍旧津、津有昧地看下去。

(从中感悟到特别喜爱《水浒传》这本书)

②早上在晨曦中看,晚上在煤油灯下看,放学回来的路上,还坐在草地