五年级上册科学教学设计1.pdfVIP

五上科学教学工作计划

一、基本情况分析

教材分析：

本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表及其变化”、“运动和力”四个单元

组成。《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的

选择”研究生物的生存和非生物环境的关系第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之

间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非

生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，

认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。

学生分析：

1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活

运用知识；2、已有知识、经验：由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学

探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自

然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等