小学六年级英语下册《Unit 1 How tall are you》Part B Read and write 跨学科融合深读课教案.docxVIP

小学六年级英语下册《Unit1Howtallareyou?》PartBReadandwrite跨学科融合深读课教案

一、教材与学情分析

（一）教材分析（【重要】语篇解读与定位）

本课内容选自人教PEP版六年级下册Unit1，课题为“Littleduck’sshadow”。本课是一节聚焦核心素养的读写课（Readandwrite），在整个单元中承担着语言综合运用与主题意义探究的双重任务。语篇体裁为配图寓言故事，通过小鸭子和老树之间的对话，揭示了影子长短变化与太阳位置之间的科学原理（一天中太阳高度的变化导致影长的变化），并借老树之口引出对成长的哲学思考——“Youarebecomingabigbeautifulbird.”从语言知识层面看，本课集中呈现了形容词比较级在真实语境中的描述性应用（lower,longer,older,smarter,becomingbigger），以及一般现在时与现在进行时的交织使用；从思维层面看，本课不仅要求学生理解文本表层信息，更要求其能跨越学科界限，运用科学知识解释自然现象，并能将“成长”这一主题内化为对自我的积极认知，【难点】在于引导学生理解“影子变化”背后的科学原理与“成长寓意”之间的隐喻关系，实现语言学习、科学探究与情感教育的有机融合。

（二）学情分析（【基础】认知起点与潜在障碍）

本课授课对