小学二年级英语下册（人教PEP版）Unit 5 Let’s Play Together! 素养导向单元整体教学设计.docxVIP

小学二年级英语下册（人教PEP版）Unit5Let’sPlayTogether!素养导向单元整体教学设计

一、基于新课标理念的教材与学情经纬分析

（一）【基础】教材文本深度解读与内容重构

本单元隶属于人教版PEP二年级下册预备级课程，主题范畴属于“人与自我”及“人与社会”，涉及“同伴交往”与“团队协作”两个核心子主题-4。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级预备级要求，本单元的核心功能是引导学生在游戏和集体活动中学会使用基本的邀请语、表达共同意愿，并在真实或模拟的情境中体验合作的乐趣。教材编排了A、B、C三个部分，其中A、B为必学部分，包含了核心对话（Let‘stalk）、词汇（Let’slearn）、歌谣（Let‘schant）及语音（Lettersandsounds）等板块；C为选学拓展项目（Project）和故事时间（Storytime）-6。在教学设计中，我们需打破传统“课时割裂”的窠臼，实施单元整体教学。我们将单元内容整合为三个递进式课时：第一课时“Let’sJointheFun!”聚焦于邀请与回应；第二课时“Let‘sShareandPlay!”聚焦于玩具分享与规则；第三课时“Let’sShowandTell!”则通过项目式学习，让学生设计并介绍自己的游戏。这种重组不仅遵循了语言学习“输入-内化-输出”的认知规律