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基于多元文化背景的高中英语文学阅读教学策略研究论文

**摘要**

在全球化时代，高中英语文学阅读教学面临多元文化交融的复杂挑战。本研究聚焦多元文化背景下的高中英语文学阅读教学策略，通过分析文化差异对阅读理解的影响，提出融合文化意识、创新教学方法的教学方案。研究强调文学阅读不仅是语言技能训练，更是跨文化理解与情感共鸣的桥梁，旨在提升学生的文化敏感性与批判性思维。通过实证分析，本研究为教师提供可操作的教学建议，促进高中英语文学阅读教学的高质量发展。

**关键词**

多元文化；英语文学阅读；教学策略；文化意识；跨文化理解

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**一、引言**

文学是文化的镜子，阅读是心灵的对话。在多元文化交织的