冀少版（新教材）小学二年级音乐下册第六单元《表演 六一欢歌》精品教案.docxVIP

PAGE5

PAGE

《六一欢歌》

内容

课题

六一欢歌

课型

音乐表演课

课次

1

教学准备

多媒体（含歌曲音频、六一节日动画）、节奏卡片（×、××、0、×-）、打击乐器（碰铃、沙锤）、六一主题道具（气球、彩带装饰）、节奏图谱卡片

教材分析

《六一欢歌》以“六一儿童节”为主题，旋律活泼欢快，节奏规整易互动，包含“节奏模仿”“旋律接龙”等表演形式，同时融入了节奏型（×、××等）的运用，既贴合二年级学生的节日情感，又能在表演中巩固节奏与旋律的配合能力，是培养艺术表现与节日氛围感知的优质素材。

学情分析

小学二年级学生对“六一儿童节”有强烈的情感共鸣，擅长通过集体互动、道具装饰参与表演，但对“节奏模仿”“旋律接龙”的配合精准度较弱。他们乐于展现自我，需要借助趣味节奏游戏、节日道具降低表演难度，提升参与热情。

单元教学目标

审美感知

能感受歌曲欢快活泼的节日氛围，识别×、××、0等节奏型的特点，感知旋律的跳跃感。

艺术表现

能完成节奏模仿、旋律接龙的表演环节，用打击乐器配合节奏，借助六一道具完成情境表演。

创意实践

能小组合作设计“六一欢乐场景”的表演片段，结合节奏、旋律与道具展现节日氛围。

文化理