冀少版（新教材）小学二年级音乐下册第六单元《聆听 东方红》精品教案.docxVIP

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《东方红》

内容

课题

东方红

课型

音乐聆听课

课次

1

教学准备

多媒体（含《东方红》合唱音频、红色主题动画片段）、红旗道具卡片、打击乐器（碰铃、大鼓）

教材分析

《东方红》是根据陕西民歌改编的合唱作品，旋律庄重深情，节奏舒展有力，歌词饱含对领袖的崇敬与对国家的热爱，是红色音乐经典作品。作品以合唱形式呈现，音色饱满、情感真挚，既适合引导二年级学生感知红色音乐的庄重氛围，又能在聆听中渗透爱国主义情感教育，是培养审美感知与文化认同的优质素材。

学情分析

小学二年级学生对红色主题有初步认知，但对《东方红》的背景与情感内涵了解较浅。他们能直观感受音乐的情绪，擅长通过具象道具、情感互动理解音乐，但对“合唱的层次”“音乐的庄重感”感知较弱，需要借助情境体验、情感引导深化认知。

单元教学目标

审美感知

能感受《东方红》庄重深情的情绪，识别合唱的音色饱满特点，感知旋律的舒展有力。

艺术表现

能配合歌曲节奏用打击乐器做简单伴奏，用肢体动作（如挥手、注视）呼应歌曲的庄重氛围。

创意实践

能小组合作，用绘画或手势动作表达对歌曲情感的理解。

文化理解

通过聆听了解《东方红》的红色背景，感受歌曲传递的崇敬与热