冀少版（新教材）小学二年级音乐下册第六单元《聆听 红太阳照山河》精品教案.docxVIP

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《红太阳照山河》

内容

课题

红太阳照山河

课型

音乐聆听课

课次

1

教学准备

多媒体（含歌曲童声齐唱音频、“红太阳照山河”场景动画）、红旗道具、队形示意图卡片、打击乐器（三角铁、沙锤）

教材分析

《红太阳照山河》是一首童声齐唱歌曲，旋律活泼昂扬、节奏规整明快，歌词以“红太阳”隐喻祖国，传递热爱祖国的积极情感，适配集体队形互动与肢体表演，既让学生感知红色音乐的活泼氛围，又能在互动中渗透爱国主义与集体协作意识，是培养审美感知与实践能力的优质素材。

学情分析

小学二年级学生对“红太阳、祖国”主题有亲近感，擅长通过集体游戏参与音乐活动，但对“音乐与队形节奏的配合”把控较弱。他们乐于协作，需借助具象道具、趣味队形设计降低难度，提升情感共鸣与参与热情。

单元教学目标

审美感知

能感受歌曲活泼昂扬的情绪，识别童声齐唱的明亮音色，感知节奏的规整明快。

艺术表现

能配合歌曲节奏用打击乐伴奏，参与“编队形、走队形”的集体互动，哼唱歌曲片段。

创意实践

能小组合作设计“红太阳”主题队形，跟着音乐完成走、跳互动。

文化理解

通过聆听与队形互动，感受热爱祖国的情感，建立集体协作意识。

教学方