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初中数学探究式学习模式在几何证明中的应用研究论文

**摘要**

初中数学几何证明是培养学生逻辑思维和空间想象能力的重要环节，但传统教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受，导致学习兴趣低落、理解浅显。探究式学习模式通过创设问题情境、引导学生自主探索，能够有效激发学生的学习潜能，提升几何证明能力。本文结合教学实践，分析初中数学探究式学习模式在几何证明中的应用策略，探讨其对提升学生思维品质和解决问题的实际效果，为优化几何证明教学提供参考。

**关键词**

初中数学；探究式学习；几何证明；教学模式；思维培养

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**一、引言**

几何证明是初中数学的核心内容之一，它不仅是学生逻辑思维发展的关键载