小学五年级英语下册 Unit 5 Whose dog is it Part A Let’s try Let’s talk 教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit5Whosedogisit?PartALet’stryLet’stalk教学设计

??一、教材与学情深度分析

??（一）教材内容解构与单元整体教学视角

??本课内容选自人民教育出版社《英语（PEP）》五年级下册第五单元。本单元的核心话题是“动物与归属”，语言功能是询问并回答物品（此处聚焦于动物及其动作）的所属关系，核心语法结构是名词性物主代词（mine,yours,his,hers,theirs,ours）以及现在分词（动词-ing形式）作为宾语补足语或进行时态的初步感知与运用。PartALet’stryLet’stalk部分是本单元的起始和核心对话课，承担着引入话题、呈现核心句型、搭建基础语言框架的关键任务。

??从大单元整体教学设计的视角审视，本课是单元知识建构的“基石”。Let’stry部分通过听力活动，在语境中初步感知核心句型“Whose…isit/arethey?”及其答语“It’s/They’re…”，并复习有关动物的词汇。Let’stalk部分则通过Mike和陈杰在动物园观看小狗表演的生动场景，将核心句型与现在分词描述动作（Thedogisclimbing.It’sdrinkingwater.）巧妙结合，实现了从询问静态所属到描述动态行为的自然延伸，为后续Par