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基于信息科技教育的小学算法思维培养的师资培训策略论文

**摘要**

在信息科技教育日益普及的今天，小学算法思维的培养成为提升学生核心竞争力的关键环节。然而，当前师资培训体系存在内容碎片化、实践脱节等问题，制约了算法思维教育的有效落地。本文基于信息科技教育视角，从师资培训的目标定位、内容体系构建、实施路径优化三个维度，提出系统性培养策略，旨在通过情感化教学设计、情境化实践训练、协作化教研机制，提升教师算法思维教学能力，促进学生逻辑思维与创新能力协同发展。

**关键词**

信息科技教育；算法思维；小学；师资培训；教学策略

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###一、引言

信息时代的浪潮席卷全球，算法思维不再局限于计算机科