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- 2026-05-04 发布于山东
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;第4讲捕获光能的色素和结构、光合作用的原理;考情研读·备考定位;考点二;考点一捕获光能的色素和结构;必备知识·夯实基础;(2)实验步骤
①提取色素
a.研磨;②分离色素;(3)实验结果;2.叶绿体中色素的吸收光谱
(1)分布:_____________________。
(2)功能:吸收、传递(四种色素)和转换光能(只有少量叶绿素a)。
①叶绿体中的色素只吸收______,而对红外光和紫外光等不吸收。
②叶绿素对______________的吸收量大,类胡萝卜素对________的吸收量大。;3.叶绿体的结构和功能;椭球形;【总结】恩格尔曼实验设计的4点巧妙之处
(1)实验材料选得妙:实验材料选择水绵和需氧细菌。水绵的叶绿体呈螺旋带状,便于观察;利用需氧细菌可确定释放氧气多的部位。
(2)排除干扰的方法妙:没有空气的黑暗环境,排除了空气中氧气和光的干扰。
(3)观测指标设计得妙:用极细的光束点状投射,叶绿体上可分为获得光照多和光照少的部位,相当于一组对照实验。
(4)实验对照设计得妙:进行黑暗(局部光照)和曝光对照实验,明确实验结果完全是由光照引起的。;教材隐含知识;思|维|辨|析
易错整合,判断正误。
(1)叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢。()
(2)用有机溶剂提取色素时,加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏。()
(3)纸层析
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