17.2.3 平行四边形性质与判定的综合应用 教学设计 2026华东师大版数学八年级下册.pdfVIP

17.2.3平行四边形性质与判定的综合应用教学设计

学科数学年级八年级课型新授单元第十七章

课题17.2.3平行四边形性质与判定的综合应用课时1课时

通过本节课的学习，能综合运用平行四边形的性质定理（边、角、对角线）和判定定理（定

义、两组对边相等、一组对边平行且相等、对角线互相平分），解决几何证明、线段与角度

计算、图形面积等综合问题。经历“审题析题—思路构建—规范书写—反思总结”的解题全

课标要求

过程，提升几何直观、逻辑推理、数学建模核心素养，掌握几何综合题的解题方法与技巧。

学会根据题干条件灵活选用性质或判定，理清“由形得性质、由判定证图形”的逻辑关系，

规范几何推理书写，杜绝逻辑倒置、步骤跳跃等问题。

本节课是华师大版八年级下册第17章“平行四边形”第2节的第三课时，属于性质与判定

的综合习题课，是对平行四边形全章核心知识的整合