原创力文档摘要
摘要
2024年秋季部编版语文教材修订，部编版本初中语文教材中“名著导读”
部分修改为“整本书”阅读并减少了整本书阅读篇目。由此可见，初中语文“整
本书阅读”更加强调学生阅读经验的自主建构，阅读能力的培养以及文本的深入
理解能力；项目式学习与整本书阅读教学相结合很大程度适应了该变化。但是在
实际的整本书阅读项目式学习教学中，从项目设计、实施到项目式学习评价的落
实等方面都存在很大的问题，这削弱了整本书项目式学习的价值。
摘要
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2024年秋季部编版语文教材修订，部编版本初中语文教材中“名著导读”
部分修改为“整本书”阅读并减少了整本书阅读篇目。由此可见，初中语文“整
本书阅读”更加强调学生阅读经验的自主建构，阅读能力的培养以及文本的深入
理解能力；项目式学习与整本书阅读教学相结合很大程度适应了该变化。但是在
实际的整本书阅读项目式学习教学中，从项目设计、实施到项目式学习评价的落
实等方面都存在很大的问题，这削弱了整本书项目式学习的价值。
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