原创力文档摘要
摘要
随着教育信息化的快速发展，新时代对人才培养提出了更高的要求。知识
的创造与社会进步要求学习者的学习超越识记和理解的浅层次，促进知识的迁
移应用与问题解决，关注核心素养的培养。深度学习作为发展学生核心素养的
重要途径，其重要性不言而喻。本研究重点在于如何促进深度学习的发生，提
升学生的深度学习能力。高中信息技术程序设计课程因其基础性、创新性和实
践性的特点，为深度学习的开展提供了良好的实践基础。然而传统教学模式单
一
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