《主题活动—年、月、日的秘密》教案（3课时）-2025-2026学年青岛版（五四学制）三年级数学下册.pdfVIP

《主题活动一年、月、日的秘密》教案-2025-2026学年青岛版

（五四学制）（新教材）小学数学三年级下

共3课时

一、教学设计理念

本节课紧扣青岛版五四学制小学数学新教材“生活化、活动化、探究化”的

编写理念，足三年级学生具象思维为主、抽象思维逐步发展的认知特点，摒

弃单纯的知识灌输，以“探秘年月日”为主题活动主线，将抽象的时间概念转化

为可观察、可操作、可探究的课堂活动。依托教材中的年历卡片、表格素材、

生活场景案例，引导学生通过观察对比、动手操作、合作交流、总结归纳,自

主发现年月日的内在规律；结合生活中的节日、生日、纪念日等真实素材,搭

建数学与生活的桥梁，让学生在实践中感知时间意义，落实新课标“做中学、探

中学”的要求，培养学生的探究能力、应用意识和数感。

二、核心素养目标

量感：认识时间单位年、月、日，了解三者之间的换算关系，建1年、1

月、1日的时间概念，感知时间的长短。

推理意识：通过观察年历、整理数据，自主推理大月、小月、平年、闰年

的分布规律，掌握判断平闰年的方法。

应用