第二章第2节第2课时公开课教案教学设计资料.pptxVIP

2.2建构分子模型;【实验步骤】

1.分别在一瓶空气和一瓶氧气中，将一根带火星的木条伸入，观察现象。

2.在空气中点燃纯净氢气。

;【实验现象】

;;【实验现象】氢气燃烧，产生淡蓝色火焰。

;【实验结论】氢气和氧气在点燃的条件下可以生成水。;;;;;;;电源;实验说明了

在通电的条件下，水可以发生分解，生成氢气和氧气。;【分析思考】为什么在实际实验中，H2体积往往大于O2体积的2倍？;【拓展延伸】实验装置评价分析;已知甲、乙两图都是电解水的简易装置，请据图回答下列问题。;;;【小结】;【小结】;氧原子;;分子改变;;;固态碘受热后变成紫红色的碘蒸汽,无论是固态碘还是碘蒸汽都能使馒头变成蓝色,这说明（）

A分子在不停的运动

B分子间有间隔

C分子有一定的大小

D同种分子化学性质相同?;1．下面关于水的组成的叙述中,正确的是()

(A)水由氢气和氧气组成

(B)水由氢分子和氧分子组成

(C)水是由水分子构成的

(D)水是由水元素组成的;;咿呀微老师制作;?;4、如图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的微观示意图。有关叙述正确的是(??);5、小乐用电解水的实验探究水的组成，回答问题：

（1）图甲是电解水的实验装置，在水电解器的玻璃管里注满水后，接通________（选填“直流电”或“交流电”）；等a、b玻璃管内收集到一定体积的气体后