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2026年学校教研工作自查总结

一、自查工作总体概况

本次教研工作自查严格对照《普通中小学教研工作指导规程》《区域教育质量提升三年行动计划（2024-2026）》及学校2026年度教研工作目标责任书开展，覆盖课程建设、课堂改革、课题研究、教师发展、学生素养培育、教研机制建设六大核心模块，累计核查教研活动档案127份、课程实施资料42套、课题过程性材料89份、教师专业发展记录312份、学生素养监测数据6批次，访谈学科教师72人、学生代表120人、家长代表36人，全面梳理年度教研工作成效，排查存在问题，明确后续改进方向。

二、2026年教研工作核心成效

（一）课程体系建设提质，三级课程实施达标率100%

1.国家课程校本化实施落地

严格落实义务教育课程方案（2022版）及高中课程标准要求，全学段开齐开足国家课程，2026年国家课程课时完成率100%，无挤占音体美、综合实践等课程情况。各学科完成3轮课标落地校本化转化，累计开发学科单元整体教学设计案例142个，其中语文“大单元任务群教学”、数学“项目式问题解决”、物理“探究式实验教学”3类案例入选区域优秀教学设计资源库，使用率覆盖区域内27所兄弟学校。针对学困生、学优生分别开发分层拓展学习资源包18套，覆盖9个核心学科，2026年学科学业水平达标率较2025年提升3.2个百分点，学困生转化率达41.7%。

2.地方课程特色化整合推进