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2026年幼儿园关于加强游戏化教学实施的行动方案

一、实施背景与目标

（一）政策与现实依据

2022年教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》明确要求“坚持以游戏为基本活动，确保幼儿每天有充足的自主游戏时间，鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动探究、合作交往、表达表现”。2025年我省学前教育普及普惠督导评估数据显示，全省幼儿园游戏化教学达标率为68.2%，其中民办园达标率仅为51.7%，普遍存在游戏时间不足、材料供给单一、教师游戏指导能力薄弱、“小学化”倾向反弹等问题。

本园2025年末保教质量自查数据显示：幼儿每日自主游戏时长平均仅为45分钟，距规定的不少于1小时要求缺口15分钟