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2026年学校读物管理自查总结

为严格落实《中小学生课外读物进校园管理办法》《中小学图书馆（室）规程》及省教育厅、市教育局2026年校园读物专项整治工作部署，切实守牢校园意识形态主阵地，规范课外读物进校园全流程管理，保障学生阅读内容健康向上、符合育人目标，我校于2026年3月15日至4月25日组织开展全校读物管理全覆盖自查工作，现将自查情况总结如下：

一、自查工作总体开展情况

本次自查坚持“问题导向、全面覆盖、闭环管理”原则，成立由校长任组长、分管德育和教学的副校长任副组长，教务处、德育处、总务处、图书馆负责人、各年级主任、学科教研组长、家长委员会代表共21人组成的自查工作专班，明确“谁排查、谁签字、谁负责”的责任机制，制定《2026年校园读物自查工作实施方案》，细化图书馆馆藏读物、班级图书角读物、教师推荐读物、学生自带读物、进校园推荐活动五类排查维度，设置“内容审核、准入流程、管理台账、使用反馈”4项排查指标，累计覆盖全校6个年级42个教学班、1个中心图书馆、2个校区分馆、42个班级图书角，共排查各类读物127643册，梳理问题清单17项，完成立行立改14项，限期整改3项，建立健全读物管理长效机制6项，切实实现排查无死角、责任无盲区、整改无遗漏。

二、现有读物管理体系运行情况

（一）管理制度建设情况

我校已建立“1+N”读物管理制度体系，核心制度《XX学校课外读物进校园管理实施细