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初中语文教学中批判性思维培养与教师教学评价的关系研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，批判性思维的培养与教师教学评价之间存在着密切的互动关系。批判性思维不仅是学生认知能力的重要体现，也是语文素养的核心组成部分；而教师教学评价则是推动这一能力发展的关键杠杆。本文通过概念阐述，深入分析批判性思维与教学评价的内涵及其相互影响，为优化语文教学实践提供理论支撑。研究发现，有效的教学评价能够激发学生的批判性思维潜能，而批判性思维的提升又反作用于评价体系的科学性。基于此，教师应将评价与思维训练有机结合，构建以学生为主体、以思维发展为目标的语文教学模式。

**关键词**

批判性思维；教学评价；初中语文；思